课堂教学与PowerPoint说再见

摘要：

随着教育信息化改革的深入推进,PowerPoint课件辅助课堂教学已经成为常态.以PowerPoint为平台制作课件存在三个方面的弊端:第一,不能提供各学科基本图形、图像的简捷绘制方法;第二,不能准确展示事物的动态变化过程;第三,不能提供反馈学生学习信息的有效手段.为了促进信息技术与教育教学工作深度融合,教师应当使用涵盖教学及管理的多功能数字化教学平台.

关键词：教育信息化、PowerPoint课件、多媒体教学、数字化教学平台

所属期刊栏目：33

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34