防治幼儿欺负行为的教育方法

摘要：

欺负行为已经被确定为一项严重的世界性问题,它对儿童的身心会产生长期的负面影响.遗传和教养方式是幼儿形成欺负行为的决定因素,生活环境的剧变是幼儿产生欺负行为的刺激因素,教师是矫正幼儿欺负行为的关键因素.基于此,我们认为防治幼儿欺负行为教师应提高警惕,早期预防;细致观察,果断阻止;进行谈话,开诚布公;制定规范,签订合同;绘本阅读,遏制行为;及时跟进,奖惩结合.以此激励所有孩子,实现幼儿健康成长.

关键词：幼儿、欺负行为、遗传、教养方式

所属期刊栏目：33

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62