幼儿教师对儿童情绪理解能力发展的影响

摘要：

情绪理解作为心理理论的重要内容之一,对儿童个体的健康发展以及形成良好的社会适应能力有着举足轻重的作用.教师作为儿童在幼儿园中最主要的互动对象之一,在很多方面都会影响儿童情绪理解能力的发展.如幼儿教师自身的情绪表达、情绪理解,自我情绪的调节方式,对儿童的情绪反应以及师幼互动的方式等.因此,幼儿教师应从自身做起,为儿童创设良好的情绪理解和表达环境.

关键词：幼儿教师、儿童情绪理解、情绪调节

所属期刊栏目：33

分类号：G611(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59