基于校本教研的U-S合作模式研究

摘要：

基于校本教研的U-S合作模式是一种富有成效的大学与中小学校合作模式.通过U-S合作来提升中小学教师的专业发展并进而寻求学校的改进,成为中小学校和大学师范学院之间的基本共识.在U-S合作研究过程中,应该坚持以课堂教学研究为中心,以课题研究为主线,在平等的基础上实现合作.合作研究一方面需要充分调动中小学教师的主动性和积极性,另一方面需要建立校内和校外的合作教研制度.只有在人和制度的双重保障下,校本教研的U-S合作模式才能最终取得实效.

关键词：校本教研、大学与中小学合作、U-S合作

所属期刊栏目：30

分类号：G526.3(中国教育事业)

资助基金：哈尔滨学院2011新世纪高等教育教学改革工程项目20110318;黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目12544055

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117