小学语文教学探索的几种动向

摘要：

语文教学探索者在原有教学基础上,不断以“新说”的视角,保持着对语文教学的探索,不断丰富语文教学的实践样态.主要表现在以下三个方面:一是开发民间文学教学,回归质朴清新的语言学习方式;二是进行古典叙事文本教学,融合批注评点与整体观照;三是群文教学,互文参照的比较式阅读.

关键词：小学语文、民间文学、古典叙事文本、群文教学

所属期刊栏目：30

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71