静待花开:早期教育的应然转向——从“不要让孩子输在起跑线上”说起

摘要：

由于受到独生子女政策和应试教育的错误导向,“不要让孩子输在起跑线上”的隐喻引起了家庭和社会对儿童成长的广泛关注和深切焦虑.其谬论实质在于:“起跑线”隐喻夸大了早期教育的重要性;违背了孩子身心发展和教育的基本规律;是社会恶性竞争条件下“实用理性”的产物.“起跑线”隐喻导致了学前教育小学化、教育目标功利化、儿童主体边缘化、评价机制单一化的错误倾向.早期教育应提倡尊重儿童的成长步调、重视儿童的个性发展、关切儿童的成长需要,促进儿童健康、快乐地成长.

关键词：早期教育、起跑线、教育规律

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83