提高中小学初任教师试用期实效性的思考与实践

摘要：

实施教师试用期制度是我国教育法律法规的基本要求,对把好中小学教师队伍入口关至关重要.为进一步提高初任教师试用期的实效性,可从完善教师资格证制度、扩大学校初任教师的人事管理权、加强试用期教师的专业培训、完善初任教师准入资格考评制度等几个方面提出建议.

关键词：中小学、初任教师、试用期、实效性

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：2012～2013年度防城港市教育科学重点研究课题FJ2012A013

在线出版日期：2016-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64