基于建构主义的概念卡通教学策略的课堂导入与设计

摘要：

概念卡通是基于建构主义的一种简单、有趣、生动的可视化教学工具,其运用到课堂导入非常切合。基于概念卡通的可视化、简约化和生活化三个特征,架构概念卡通式课堂导入的设计要素,以及在教学环节中的过程,以期丰富课堂导入形式,突破课堂师生教与学的瓶颈,提升课堂教学效果与质量。

关键词：建构主义、概念卡通、课堂导入

分类号：G622.42(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14