小学男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展的影响研究

摘要：

为了研究小学教师队伍中男教师缺失对小学中、高段男生性别角色发展所带来的影响,本文采用问卷调查法和个案访谈法,对杭州市区部分小学150名在个性和社会行为方面显示出明显的性别差异的小学中、高年级的男生进行调查。分析发现小学中、高段年级男教师的数量、男教师所教科目的不同以及班主任性别的差异,对男生性别角色的发展有不同程度的影响。

关键词：小学、男教师、男生、性别角色

分类号：G40-051(教育学)

资助基金：2010年度浙江省大学生科技创新活动新苗人才计划计划项目2010R421013

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73