基于学生差异的初中英语分块分层作业设计
统一的作业内容、单一的作业形式不利于作业效能的正常发挥,严重制约不同层次学生的稳步发展.分块分层作业能培养学生良好的作业习惯、发展学生的特长与爱好,提高学习积极性,减轻学习负担,达到消化巩固知识的目的,有效达成学习目标,促进不同层次的学生得到相应的、逐步的进步和提升.
初中英语、分块分层、作业效能
G623.31(初等教育)
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
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初中英语、分块分层、作业效能
G623.31(初等教育)
2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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