营造班级绿色文化的思考与实施
"绿色教育"是赋予教育以生命本性的一种教育理念.班级绿色文化以民主、平等、和谐和人性化为主要内涵,要求班主任从学生的心灵出发,以教师高尚的人格为动力,与学生进行灵魂深处的对话.班级绿色文化的营造没有现成的模式和框框,在具体问题具体分析的前提下,班主任可从绿色物质景观、绿色文化制度及绿色成长通道等方面进行具体的思考与实践.
班级管理、绿色文化、营造策略、班主任工作
G451.6(教师与学生)
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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