学生高效参与数学课堂教学的策略

摘要：

课堂教学既是认知过程,也是情感过程,认知与情感相伴相随,相辅相成.课堂教学中应适当抓住时机,精心制造课堂教学高潮,通过学生积极参与和有效参与,来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的落实.

关键词：课堂教学、高效参与、策略、数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44