当前中小学教师应具备的课程意识及其唤醒
课程的实施要求教师具有合理的课程意识.当前新课程改革中教师应具备课程的主体意识、生成意识、资源意识和评价意识,但是这些意识在教师身上表现得还较为淡薄,处于待觉醒状态,需要通过鼓励教师开展叙事研究、赋予教师足够的专业自主权以及社会、家庭、学校合理分担教育责任等方式予以唤醒,以促进教师发展,最终促进课程发展.
课程改革、课程意识、教师
G632.3(中等教育)
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-12,41
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课程改革、课程意识、教师
G632.3(中等教育)
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-12,41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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