关于科学构建"校名师制度"的思考

摘要：

通过对"教而优则仕"和"青年教师激励机制的缺失"现象进行分析,提出了科学合理的"校名师制度"的概念,认为科学合理的校名师制度,应按照特定程序,在确保公平、公正、公开的前提下,每年从学校一线教学岗位的教师中评选出约定数量在教育、教学和科研上有突出成绩的教师为学校名师,给予特定待遇.

关键词：教而优则仕、校名师制度、青年教师、激励

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2008-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66