教材和学情分析历史教学准备的有效性探究
教材分析和学情分析是历史教学准备中的基本环节,直接影响了教师"教"的行为和学生"学"的行为.有效的教学准备应该建立在从不同角度吃透教材和通过多渠道了解学生的基础上,从而为达成良好的课堂教学氛围及效果打下扎实的基础.
教学准备、教材分析、学情分析、中学历史教学
G633.51(中等教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
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教学准备、教材分析、学情分析、中学历史教学
G633.51(中等教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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