质疑:有效历史教学的必由之路

摘要：

随着新课程改革的深入发展,有效历史教学再次成为议论和探索的焦点."质疑"是实现历史教学有效性的关键.在历史课堂教学中,要激发学生"质疑"意识,"明智"于解释中;培养学生的创新思维,以提高历史课堂教学的有效性.

关键词：质疑、历史教学、创新思维、有效教学

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41