影响有效教学的主要变量及其特征

摘要：

根据构成教学活动的主要因素,我们将影响有效教学的主要变量划分为主体变量、内容变量、过程变量、环境变量.主体变量要具有复合性,内容变量要具有发展性,过程变量要具有交互性,环境变量要具有支持性.在教学活动中,各主要变量之间又都具有一定的内在联系,形成整体大于部分之和的系统效应.

关键词：有效教学、主要变量、特征

分类号：G421(教学理论)

资助基金：海南省教育厅高校科研项目HJSK 200410

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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