谈《Shopping》一课的两种教学模式

摘要：

通过比较同一教学内容的两种不同的教学模式,即"整体式教学模式"和"局部式教学模式",指出在教学过程中只有坚持以学生的实际情况为教学起点,让学生选择符合他们自己的学习方式和评价方式,这样才会让新课程理念从口头上说教变成指导课堂教学时间的指南,让"优质课"回归常规课堂教学.

关键词：主体、整体、局部、教学模式

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2005-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34