论班主任的角色与权威

摘要：

@@ 从教育社会学的角色理论来分析,班主任既是一个普通教师,也是一个学校行政管理人员,具有多维的社会角色,不仅扮演了教育者和管理者的角色,同时还是学生生活、学习的指导者.这种多维的角色使得班主任在学生心目中具有比其他任何教师更高的权威.在此就班主任在班级管理中所应担负的角色及其权威的变化做一点探讨.

机标关键词：班主任、角色理论、行政管理人员、教育社会学、学生生活、权威、教师、指导者、教育者、管理者、学校、学习、班级

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44