新理念下小学语文实践性作业设计的探索

摘要：

@@ 长期以来,由于应试教育的影响,作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔.那些限于室内、拘于书本的静态作业使学生埋头繁琐重复的书面练习而苦不堪言.作业脱离学生生活实际,围着书本做文章的现状,削弱了学生解决实际问题的能力,泯灭了学生的学习热情,也严重影响了学生的身心健康.因此,从课改精神出发,改革作业设计已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题.笔者在所带的班级中有意识地进行实践性作业的尝试,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让学生动起来,使作业活起来,促进学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果.

机标关键词：理念、小学、语文实践、作业设计、学生、解决实际问题、应试教育、学习热情、书面练习、书本、生活实际、身心健康、课改精神、静态作业、社会化、活起来、个性化、多感官、运用、意识

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33