小学数学“实践与综合应用”数学的探索

摘要：

@@ <数学课程标准>设置了"实践与综合应用"的领域,这个领域反映了数学课程与教学改革的要求,为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道.其目的是让学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加强对"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"内容的理解,体会各部分内容之间的联系.实践与综合运用这部分内容注重让学生在教师引导下,在已有知识体验的基础上,从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定问题,主动应用知识解决问题的学习活动,体现了一种现实性、问题性、实践性、综合性的学习过程.

机标关键词：小学数学、实践与综合应用、解决问题的能力、课程与教学改革、学生、知识和经验、统计与概率、空间与图形、自主探索、知识体验、运用、应用知识、学习活动、学习过程、数与代数、生活经验、课程标准、究性学习、教师引导、合作交流

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38