探究性学习的教学策略

摘要：

@@ 一般说来,教学策略是教学思想理念的具体化,是教学方式方法的概括化.可以认为,教学策略是教学主体在一定教学理念指导下,根据自己对教学任务以及对教学情境的认识和理解,为提高教学效率,而对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程 [1].它既包含一定的思想理论,又具有可操作性和过程性的特征.因此 ,探究性学习的教学策略,是在探究性学习环境下,根据探究性学习的要求,为达到一定教学目的所采取的教学策略.

机标关键词：究性学习、教学策略、探究性、执行过程、学习环境、思想理念、思想理论、可操作性、教学主体、教学效率、教学任务、教学情境、教学理念、教学活动、方式方法、教学目、过程性、概括化、体化、特征

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23