音乐课堂教学生活化的设计

摘要：

@@ 音乐源于生活,表现生活.从儿童心理发展的认知特点看,他们对与生活有关的事物感知得较为清晰.

机标关键词：音乐课堂、教学生活化、源于生活、心理发展、认知特点、表现生活、感知、儿童

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26