项目研究学习在美国学校的组织与实施述评--案例剖析格雷湖公园项目研究计划

摘要：

@@ 从 2002年 3月至 6月,美国爱荷华州德姆宛 (Des Moines)学校 4～ 5年级的师生们启动了格雷湖公园的研究项目,先后实地考察 20余次,对这个城市公园的湖、桥、小径、树木和花圃进行了仔细的观察和研究,在项目研究的过程中建构、整合并灵活地运用了习得的知识和能力,后者正是学校语言艺术、历史、社会研究、地理、生态、数学、科学和健康科目的学习要求.

机标关键词：项目研究学习、美国、学校、组织与实施、案例、剖析、格雷、城市公园、语言艺术、实地考察、社会研究、知识、整合、运用、数学、树木、生态、启动、能力、历史

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36