关于词语教学的想法

摘要：

@@ 一、体会意境,感受词语,灵活运用是重要前提
理解是关键,多读多背是手段.把不明白的词语的意思查找出来,再读,读熟.同时可以要求同学们边读边想象画面,把词语的意境初步体会出来.如"炊烟袅袅"就可以想到乡村天空中飘散的如烟如尘的轻烟等一些画面.最后要求背诵下来,从而达到吟诵之目的.因为吟诵可以直感语言的音韵美,无论白话文还是古文,都可以通过吟诵来体会汉语脉脉的含蓄,清丽的婉转,学生沉浸在这样的语境中,文章的意境可以浮于目,现于心.耳濡目染,自然是润物酽酽.

机标关键词：吟诵、词语、画面、多读多背、音韵美、白话文、运用、语言、语境、学生、乡村、天空、汉语、古文

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2003-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62