欧盟七国关于家长参与学校教育的研究

摘要：

@@ 长期以来,欧洲国家十分重视家长对学校教育的参与.自上个世纪 70年代开始,他们即开展了大量卓有成效的家长参与学校教育管理的课题研究,并制定了一系列法律法规,建立了各级各类组织机构,采取了多种多样的手段和措施,以保障家长参与学校教育管理的权利,调动家长关心支持教育的主动性和积极性,从而为改善和加强学校与家庭及社会之间的联系、推动基础教育改革的深入发展,进而为全面提高教育质量注入了新的生机和活力.本项目研究报告是作为项目协作国的苏格兰和作为项目国的奥地利、比利时、法国、意大利、荷兰、葡萄牙等原欧共体国家关于家长参与学校教育的研究过程及其成果的总括式介绍.

机标关键词：欧盟、七国、家长、学校教育、教育管理、基础教育改革、学校与家庭、生机和活力、组织机构、支持教育、研究报告、项目协作、教育质量、国家、法律法规、总括式、主动性、意大利、苏格兰、葡萄牙

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2003-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61