10.3969/j.issn.1002-1477.2003.05.018
再论国外有效教学研究
@@ 自有效教学理念提出以来,国外许多学者以哲学、心理学、社会学为理论基础,对有效教学的理论与实践进行了广泛的研究,且早已成蓬勃之势.尤其是 20世纪 60年代以来,许多学者对如何提高教学全过程的效率作了系统研究,在 80年代达到顶峰.总的来看,国外对有效教学的研究成果主要表现在以下几个方面:
有效教学、教学全过程、研究成果、学者、系统研究、理念提出、理论、心理学、社会学、哲学、效率、实践、基础、顶峰
G4(教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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