贫困地区构建自主学习主动发展课堂教学模式的研究

摘要：

@@ "自主学习,主动发展"是指学生自己做主,通过自身的活动,自主地探索,来获得知识,促其发展,掌握学法的一种学习行为.课题立足"自主",突出"发展",充分体现了"以学生为本"、"学生发展为本"的教学思想.它是以研究"如何在教师指导和帮助下,学生通过自主的实践和探索活动,获取知识,形成能力,促进认知和人格发展,为日后和终身发展打下坚实基础."为此,我们提出了以促进学生自主创新能力发展为宗旨的"自主学习,主动发展"课堂教学模式.

机标关键词：贫困地区、构建自主学习、主动发展、学生发展为本、课堂教学模式、以学生为本、自主创新、终身发展、学习行为、形成能力、探索活动、人格发展、能力发展、教学思想、教师指导、获取知识、获得知识、宗旨、实践、认知

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22