有效教学策略探微

摘要：

@@ 一、有效教学价值观
有效教学指的是教师遵循一定的教育、教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,取得尽可能多的教学效果.提高课堂教学效率是无数教育工作者的共同心愿和奋斗目标,时代要求我们构建一种新型的、高效率的课堂教学模式.考察课堂教学效率,可从目标达成性和时间规定性两方面入手.一般认为完成一定的教学任务,所用的课时越少,课堂教学效率越高;在一定的课时内,学习的内容越多,学生的收益越大,课堂教学效率越高.从这里可以看出,课堂教学效率是关于学习收益与教学时间的综合概念.那么,什么样的教学才使学生学习收益大呢?或者说有效教学的价值取向是什么呢?

机标关键词：有效教学策略、课堂教学效率、学习收益、课堂教学模式、教育工作者、教学价值观、学生、时代要求、目标达成、教学效果、教学时间、教学设施、教学任务、教学规律、价值取向、规定性、同心、考察、教师、构建

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21