美国科学教育的现状与启示

摘要：

@@20世纪80年代以来,美国十分重视科学教育.为迎接新世纪世界科技发展的挑战,继续保持美国在全球科技的领先地位,1995年12月6日美国国家科学基金会推出美国历史上第一部《国家科学教育标准》,以这一标准为指导来培养具有高度科学素养的人才.
美国科学教育的内容分以探究为特点的科学、物质科学、生命科学、地球与空间科学等八部分,这些内容不仅突出自然科学及技术学科的地位,还要使学生掌握科学探究的过程,了解科学的历史与本质,从而形成科学意识和观念.以引导美国人创建一个有高度科学素养的国度[1],她将代表21世纪美国科学教育的发展方向.

机标关键词：美国人、国家科学教育标准、科学素养、国家科学基金会、自然科学、物质科学、生命科学、历史、空间科学、科学意识、科学探究、科技发展、技术学科、地位、学生、人才、培养、观念、地球

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54