班主任工作中的稳准狠——班主任工作系列谈

摘要：

@@班主任是学校教育教学工作的主要组织者和实施者，是学校各项管理制度的执行者。班主任工作更是一项创造性地进行上传下达的多层次、多头绪的工作。一个班级的班风、学风的优劣，除了学生自身素质的参差和社会环境的影响之外，很大程度上是班主任平时工作的勤与懒、粗与细的反映。笔者几年来的教育教学实践表明：切实发挥班主任工作中的“稳”、“准”、“狠”，是建设一个良好班集体的基础和关键。

机标关键词：班主任、教育教学工作、良好班集体、自身素质、学校、社会环境、教学实践、管理制度、执行者、实施者、多层次、创造性、组织、学生、学风、建设、基础、班级、班风

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44