思想品德课教学中“主体参与”的尝试

摘要：

@@素质教育是一种面向全体学生全面发展的、重视个性发展的教育。在实施素质教育的过程中，任何学科的课堂教学都不应该是“以教师为中心”，“学生被动地接受教师传授的知识”，而应该是“以学生为主体，以教师为主导”，“生生、师生在平等、民主、和谐的氛围中围绕教学目标共同教与学的活动”。也就是我们现在经常提到的“主体参与”。思想品德课教学中的主体参与，就是在品德课教学中，要充分发挥学生的积极性、主动性和创新性，激励和指导学生自主构建学习目标、自主学习，使学生在亲自体验、主动探究自己中充分发表意见，生生互动、师生互动，共同进行道德评价，明辨是非、弄清真假、感知善恶。从而使正确的道德观念在学生心中升华，最后达到力行的效果。

机标关键词：思想、以学生为主体、品德课教学、素质教育、以教师为主导、以教师为中心、学生全面发展、教育的过程、自主学习、自主构建、主动探究、指导学生、学习目标、师生互动、生生互动、面向全体、课堂教学、教学目标、个性发展、道德评价

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12