“自主－创新”语文活动化阅读教学

摘要：

@@伴随着教学观的从知识本位到智力本位再到人本位的变化，课堂教学的重点也从传承知识、发展智力转变为促进人格和个性的全面发展。为了使这一理念落实到小学语文教学中去，我们进行了“自主－创新”语文活动化阅读教学的研究。

机标关键词：自主、创新、小学语文教学、活动化、个性的全面发展、发展智力、知识本位、阅读教学、课堂教学、传承知识、人本位、教学观、转变、人格、理念

所属期刊栏目：1

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30