新诗五感教学刍议

摘要：

@@随着大纲对文学教育的重视和近两年高考新诗题量的增大和作文文体的全开放，新诗的鉴赏和写作已引起了语文教育界的广泛关注。但如何通过实施新诗教学，来提高学生的新诗鉴赏能力和新诗写作能力，则是困扰不少语文教师的一大难题。笔者从事“新诗教育”研究多年，认为新诗“五感”教学，不失为语文素质教育的一条有效途径。

机标关键词：新诗教学、语文素质教育、语文教师、写作能力、文学教育、鉴赏能力、教育界、作文、学生、困扰、高考、大纲

所属期刊栏目：1

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25