知识与知识传播

摘要：

@@ 20世纪的科技变化引起了知识地位的改变,知识的两个主要功能研究和传播呈现出新的特点.以往对于知识传播功能的关注,多是从社会所承担的责任和教育行为方式上来探讨,大学教育体制就是这两个功能的体现.由于现代传播媒介的创新,网络媒介的出现与传统媒介的结合使知识的传播能够超越传统方式独立进行,知识传播作为知识创新和知识应用的中介和桥梁提升了知识的价值并推动了知识的社会化.知识研究的功能虽然仍然是建立在事实和原理的客观性和真实性的发现和发展上,但也开始出现知识和社会协调发展的趋势,知识研究以探究真理为己任,也以服从社会需要为目标.在知识创造的科学理论研究过程中,一方面受制于科学自身的逻辑(从较为泛义的角度),另一方面,科学的发现和知识创造服从于实际的传播需要.这样,以知识资源为主要需求对象的信息社会所带来的知识问题已经突破了传统认识论范围,对知识的特性的研究已从单纯的认识性质的研究转向了知识社会学的探讨.

机标关键词：知识研究、知识传播、知识创造、功能研究、科学、知识社会学、知识的特性、知识的价值、知识资源、知识应用、知识问题、知识创新、研究转向、行为方式、信息社会、协调发展、网络媒介、理论研究、教育体制、传统媒介

分类号：F06;G40

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-44,106