基于认知图模式的健康教育对腰椎间盘突出患者理疗及腰背肌功能锻炼依从性的影响分析
目的 研究基于认知图模式的健康教育对腰椎间盘突出患者理疗及腰背肌功能锻炼依从性的影响.方法 选取2020年3月至2022年3月于我院中医科接受治疗的腰椎间盘突出患者60例,按随机数字表法分为观察组和对照组各30例.对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用基于认知图模式的健康教育干预,观察比较两组患者护理前后康复治疗依从性、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及出院后复发情况.结果 护理前,两组患者理疗、康复训练、生活方式及随访依从性比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者各项依从性较护理前均有提升,且观察组均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).护理前,两组患者SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者两项评分均有下降,且观察组患者SAS、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用基于认知图模式的健康教育护理干预腰椎间盘突出症患者,可有效提高理疗、腰背肌功能锻炼依从性,改善不良心理状况,并减少疾病复发情况发生,具有较好的临床应用价值.
腰椎间盘突出症、理疗、腰背肌功能锻炼、健康教育、康复治疗依从性
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R473.6(护理学)
2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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