图文式健康教育路径在经皮椎体成形术患者中的应用
目的 分析图文式健康教育路径在经皮椎体成形术中的应用价值.方法 回顾性分析2019年9月至2022年8月在我院行经皮椎体成形术手术患者60例临床资料,依照健康教育方式不同分为对照组和观察组各30例.对照组接受传统接健康教育,观察组接受图文式健康教育路径.比较两种不同健康教育形式的临床应用效果.结果 观察组术后下床活动时间、住院治疗总时间、椎体功能恢复时间均短于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组生活质量各指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后,观察组疼痛(VAS)、焦虑(SAS)、抑郁(SDS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 使用图文式健康教育路径对行经皮椎体成形术治疗患者进行干预,能够有效提高患者对疾病相关知识的掌握程度,促进恢复,具有临床推广价值.
图文式、健康教育路径、经皮椎体成形术
33
R47(护理学)
2023-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
3153-3156
