基于Orem支持-教育系统的护理模式在长期血液透析患者中的应用效果观察
目的 观察基于Orem支持-教育系统的护理模式在长期血液透析患者中的应用效果.方法 选取2017年8月～2018年8月我院收治的88例血液透析治疗的患者,随机分为对照组和观察组各44例,对照组行常规护理干预,观察组给予基于Orem支持-教育系统的护理模式干预.比较干预两组自我护理能力、主观舒适度、焦虑/抑郁情绪改善情况及营养状态差异.结果 干预后,观察组自我护理能力、主观舒适度评分均明显升高,且高于对照组,焦虑/抑郁情绪及营养状态评分均明显降低,且低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组干预前后自我护理能力、焦虑/抑郁情绪评分比较差异无统计学意义(P>0.05);对照组干预后主观舒适度明显高于干预前,营养状态评分低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于Orem支持-教育系统的护理模式在长期血液透析患者中应用效果显著,可明显提高患者自我护理能力,改善患者焦虑/抑郁情绪和身体状态,增加患者主观舒适度,临床价值显著.
终末期肾脏病、Orem支持-教育系统、护理模式、血液透析
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R473.5(护理学)
2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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