全程护理告知在产科健康教育中的应用分析

摘要：

目的 研究全程护理告知在产科健康教育中的应用价值.方法 选取我院2016年1月～2017年6月收治的产妇500例,按就诊时间分为对照组和观察组各250例.对照组行常规护理干预,观察组行全程护理告知.将两组产妇健康知识掌握情况、喂养技能掌握情况、母乳喂养自我效能评分、护理满意度及不良情况发生率进行对比.结果 观察组健康知识掌握得分、喂养技能掌握得分及护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组母乳喂养自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组母婴患病率、差错事故发生率和护患纠纷发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在产科健康教育中实施全程护理告知有助于产妇健康知识和喂养技能掌握程度的提高,减少不良情况的发生,效果令人满意.

关键词：产科、健康教育、全程护理告知

所属期刊栏目：29

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3373-3375