疼痛教育对腹部手术患者疼痛控制的影响

摘要：

目的 观察对患者开展疼痛知识必要的术前教育后,其术后疼痛的控制效果.方法 对我院自2008年11月至2011年11月以来,于我科治疗的168例实施腹部手术的患者临床资料进行回顾性分析,将其依据住院病区分为A(术前教育88例)、B(非术前教育80例)两组,对A组患者予以疼痛知识的宣讲,并于术后对两组患者进行疼痛评估.结果 A组患者术后2h的VAS评分是(4.4±2.4)分,B组患者术后2h的VAS评分是(4.6±2.2)分,不具差异(P＞0.05).A组患者术后12h的MPQ总分是(17.2±12.3)分,B组患者术后12h的MPQ总分是(21.4±11.7)分,差异显著(P＜0.05).A组患者术后12h应用的镇痛药剂量是(25.5±9.1) mL,B组患者术后12h应用的镇痛药剂量是(36.4±10.5) mL,差异显著(P＜0.05).A组患者中,共22人次进行了镇痛剂的肌注,B组患者中,共46人次进行了额外镇痛剂的肌注,差异显著(P＜0.05).结论 心理因素对患者疼痛反应至关重要,开展术前教育,能够提高患者的认知水平,并且缓解患者的紧张情绪,还能够帮助患者对术后的疼痛予以控制,对提高临床护理质量意义重大.

关键词：疼痛评估、术前教育、疼痛

所属期刊栏目：23

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：403-405