七年制医学生临床影像学教学的新特点

摘要：

@@ 随着医学服务模式和医学人才培养模式的转变,为适应飞速发展的社会的需要,我国近几年来设立的七年制高层次医学教育,目的是培养一批宽知识、厚基础、强能力、高素质的医学专门人才[1].通过几年的摸索和实践,取得了比较明显的效果,各个医学院校也积累了相应的经验和体会,尤其是临床影像学诊断的教学,在没有现成可供借鉴的模本的情况下,我们以遵循传统、重在创新、大胆实践和落实效果的原则指导下,努力为影像学教学赋予新的内涵,也取得了一定的成绩和经验,介绍如下:

机标关键词：七年制医学生、临床、医学服务模式、人才培养模式、影像学诊断、影像学教学、成绩和经验、专门人才、医学院校、医学教育、实践、厚基础、转变、知识、素质、能力、内涵、模本、创新

所属期刊栏目：11

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：280-281