试析影像专业读片教学中的两种思维基础

摘要：

@@ 医学影像专业学生读片能力的培养,是整个教学的重点,在医学知识的基础上,除了讲授X线诊断原则、步骤、基本X线征象的识别等内容外,还就抓主要矛盾、透过现象看本质、共性与个性等思维方法,结合具体教学片进行分析讲授.我们认为其中有两种思维基础不应当忽视.

机标关键词：影像专业、教学片、能力的培养、共性与个性、专业学生、主要矛盾、诊断原则、医学知识、医学影像、思维基础、思维方法、讲授、识别

所属期刊栏目：11

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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