题材的被动传入与自主选用

摘要：

为满足中日贸易往来与文化交流的需求,江户时期的唐话教育编选了大量的唐话教材,具有重要的学术价值.从题材的来源与选用两个角度来看,唐话教材的形成路径具有被动性与主动性两个特征,即中国文献传入日本的被动性、唐话教材选用中国文献的主动性.就唐话教材形成路径的实质来说,它实际上就是江户时期中日文化交流的一个具体而微的缩影.通过这一个案研究,既可以给国际中文教育或国别汉语教育带来有益的启示,也能够为中外跨文化交流路径提供历史借鉴.

关键词：日本、唐话教材、中国文献、形成路径、被动传入、自主选用、文化交流

分类号：C95-05;H195.3;F752.731.3

资助基金：国家社会科学基金;江苏省高校哲学社会科学研究项目

在线出版日期：2024-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29