对外汉语教材心理化探析
对外汉语教材心理化是科学性的重要标志,是教材的针对性、实用性和趣味性的重要依据.本文从对外汉语教材心理化的内涵入手,在总结已有研究的基础上,分析了目前教材心理化存在的问题以及解决策略.
对外汉语教材、教材编写、心理化
2018-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
104-106
点击收藏,不怕下次找不到~
对外汉语教材、教材编写、心理化
2018-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
104-106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn