中外学习者二语学习策略对比研究

摘要：

通过对142名非英语专业大二学生和尼泊尔学生问卷的分析和个别访谈,研究两国学生在非母语环境下外语口语学习策略运用的异同.中国学生学习策略使用频度较低.尼泊尔学生对各种策略的广泛运用,特别是社交策略的高频率运用是他们口语沟通能力优于中国学生的主要原因.在对比分析的基础上,本文从学习策略的角度提出了提高英语口语学习的一些建议.

关键词：中外学习、者学习策略、非目的语环境、口语

资助基金：河北省高等学校人文社科研究青年基金项目.SQ161184

在线出版日期：2018-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100