隐喻思维在对外汉语词汇教学中的运用
隐喻是一种思维方式,是人类语言得以发展的基础。本文从语言学的视角出发,分析了隐喻思维与汉语词义延伸的关系,并对隐喻思维在对外汉语词汇教学中如何运用进行了简单的探讨。
隐喻思维、词汇、教学
H13;H31
教育部人文社科青年基金项目“基于认知功能的隐喻思维能力培养研究--立足于国际汉语词汇教学”[项目编号12YZC740133]的阶段性成果。
2014-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
91-92,93
点击收藏,不怕下次找不到~
隐喻思维、词汇、教学
H13;H31
教育部人文社科青年基金项目“基于认知功能的隐喻思维能力培养研究--立足于国际汉语词汇教学”[项目编号12YZC740133]的阶段性成果。
2014-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
91-92,93
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn