基于输入、输出和频率理论的多语种并行习得研究

摘要：

语言环境对多语学习者至关重要.学习者可以创造多语言的虚拟环境,利用目的语报刊书籍、影视广播、网络进行有效输入量的累积,与目的语母语者进行交流可以累积目的语的有效输出量,进而提高学习者多语言的流利度和精确度.

关键词：多语种、输入频率、输出频率、语言环境

分类号：TP391;H319;G25

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-18