10.3969/j.issn.1008-8024-C.2009.05.051
小议寒暄语的对外汉语教学
寒暄语是一类只是为了建立和保持社会接触的交际语,在人们生活中大量的使用.它具有程式性、民族性、对象性、平衡性等特征.由于其理性意义的中心地位被剥夺,种种原因导致留学生在掌握和使用寒暄语的过程中出现难题,这将阻碍二语习得的最终目标,应该引起教学者和学习者的足够重视.
寒喧语、对外汉语教学、二语习得
H31;H13
2009-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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