10.3969/j.issn.1008-8024-C.2007.03.046
中学生口语交际中的心理障碍及疏导
@@ 对中学生进行口语交际训练的直接目的是培养学生运用语言的能力,而实际上在达到这一目的的过程中,涉及到与语言有关的许多方面,诸如语境、思维、心理素质等等,其中尤其是心理素质和口语交际训练有着密切的关系,它们之间相辅相成、互相促进.因此,教师要经常了解学生的心理状态,消除他们在口语交际训练中的心理障碍.
中学生、口语交际训练、心理素质、学生的心理状态、运用语言、心理障碍、培养学生、互相促进、直接目、语境、思维、能力、教师
G3(科学、科学研究)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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