汉字形、音、义的认知过程与识字教学

摘要：

@@ 一、汉字形、音、义之间的关系
1.汉字形、音、义的系统性
汉字是记录汉语的书写工具,要全面、细致地研究汉语,就要从汉字入手,分析汉字的构成规律.

机标关键词：字形、认知过程、汉字、书写工具、汉语、构成规律、系统性

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2007-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110